Недостаточно овладеть премудростью,
нужно также уметь пользоваться ею.
Цицерон
Лето. Во дворе одного из домов идет строительство: двое малышей с усердием возводят замки из песка. Песочные башенки растут прямо на глазах. В это время их мать готовит обед и поглядывает за ними в окно. Тишь, да гладь!
Но через несколько минут от идиллии не осталось и следа. Вокруг каждого замка появились стены, они становились все выше и выше. Тем временем песок закончился. Каждый из детей посчитал, что у другого песка ушло больше, и будет вполне законно забрать эти излишки. Никто не хотел отдавать часть своего, уже готового, архитектурного сооружения на решение чужого «квартирного вопроса». Завязалась драка. Да, пора бежать на помощь. Несколько секунд – и женщина на месте сражения: «Посмотрите, что случилось»! Успокоившиеся «зодчие» с жалостью смотрели на развалины замков, которые уже невозможно было восстановить.
«А давайте построим один общий замок», - предложила мама. Вновь закипела работа. Через полчаса во дворе появилось большое здание с множеством башенок и окошек. Стен вокруг замка не было, зато было много мостов от башни к башне. Мальчишки счастливы. Мама – с ними, замок получился намного больше и красивее. Сегодня им повезло: они узнали, что если делать что-то вместе, то результата можно достичь быстрее.
А теперь представьте, что маме не хватило бы знаний и мудрости. В таком случае основным средством вразумления остается физическое воздействие и монолог с использованием слова «быстро», вместо «пожалуйста». Злом зло не остановил еще никто на свете. И как знать, возможно, на следующий день у новых песочных замков стены стали бы еще выше.
А в вашей жизни случалось подобное?
Кузнецова Е.
____________________________________
По материалам сборника "Всю жизнь на цепи " Под редакцией С.Я. Устюжанина. - Новосибирск: Издательство НПФ «Бэсттек-Авиа», 2010. - 83с.
© С.Я. Устюжанин, Н.Н. Склярова, Л.А. Чусовкова, О.А. Белоусова и др., 2010.
© ТВОРЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ "КЕРАМИКА. ЭТИКА И ПЕДАГОГИКА, 2016.
